BİREYSEL EĞİTİM

KURUMUMUZDA EĞİTİM SÜRECİNDEKİ İLK AŞAMA ÖĞRENCİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİDİR.BU AŞAMA AİLEDEN ALINAN BİLGİLER,GÖZLEMLER,KONTROL LİSTELERİ,KABA DEĞERLENDİRME FORMLARIYLA ANALİZ EDİLMEKTEDİR.

İKİNCİ AŞAMA ;SONUÇLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ VE BEP KURULU TARAFINDAN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANININ OLUŞTURULMASIDIR.BU PLAN ÇOCUĞUN İLGİSİ,YAŞ DÜZEYİ VE DİĞER ÖZELLİKLERİ DİKKATE ALINARAK HAZIRLANIR.DİĞER AŞAMADA ÇOCUĞUN DAVRANIŞ PROBLEMLERİNİN OLUP OLMADIĞININ DOLAYISIYLA DAVRANIŞ SAĞALTIMINA GEREK OLUP OLMADIĞININ SAPTANMASIDIR.DAVRANIŞ PROBLEMİ SAPTANMIŞSA PEKİŞTİREÇ BELİRLEME FORMU AİLE İLE BERABER DOLDURULARAK DAVRANIŞ SAĞALTIM SÜRECİ BAŞLATILIR.

ÜÇÜNCÜ AŞAMADA DEVLET OKULU,KREŞ VE BENZERİNE GİDEN ÖĞRENCİLERİN OKULLARI İLE GÖRÜŞÜLEREK SÜRECE OKUL DA DAHİL EDİLMEKTEDİR.

SON AŞAMADA İSE ÖĞRENCİLERİMİZİN GÖSTERDİĞİ İLERLEMELER HAZIRLANAN GELİŞİM RAPORLARI İLE BELİRTİLMEKTEDİR.

UYGULAMA EVİ VE UYGULAMA MUTFAĞI